《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园的科学教育应密切联系幼儿的生活，鼓励幼儿合理利用生活中的事物作为科学探索的对象。教师应以《纲要》的精神为引领，让幼儿园的科学教育真正贴近幼儿的生活实际，以生活为依托，让幼儿在生活中不断地萌发科学意识，不断地提升幼儿的科学核心素养，从而促进幼儿幸福快乐地成长。

    让幼儿走出教室学习科学

    幼儿通常对生活中的一切事物都充满着强烈的好奇心，幼儿园开展科学教育可以满足幼儿这种强烈的好奇心与对科学进行探究的欲望。幼儿园开展科学教育必须依托于幼儿的生活，生活化的科学学习情境可以为幼儿解决科学疑惑提供帮助。教师应改变幼儿园科学教育传统的封闭式教学模式，将幼儿从教室封闭的空间里解放出来，让幼儿走出教室，让幼儿在与日常生活的零距离接触中学习科学，让幼儿在生活中接受“活”的科学教育 ......