爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、斯特拉文斯基、艾略特、格莱姆、甘地，他们身处不同时期、不同领域，但是都用非凡的创造力深刻地影响了世界，为人称道。那么创造力到底是什么，与我们每个人的生活有什么关联，普通人也能获得创造力吗？本文会告诉大家什么是创造力以及如何培养儿童的创造力。

    创造力体现在各个领域，如科学、数学、文学、音乐、哲学、商业、医学等。虽然各个领域创造力的表现形式和定义略有不同，但是有两个要素是共通的，一个是“新颖”，另一个是“有价值”。要弄明白什么是创造力，就需要抓住这两点。“新颖”很容易理解，以前没有的或者在以前的事物上加以改造、改进的，这就是新颖。那“有价值”应该如何判断呢？一个小朋友的灵机一动和颠覆世界的科技发明，在某种程度上都体现了创造力，但是所带来的价值肯定是不同的。那我们应该如何界定“有价值”呢？为了解释清楚这个问题，美国学者James C. Kaufman和Ronald A. Beghetto提出了创造力4C模型，把创造力的表现形式根据其价值分为4个层级。

    第一级，Mini-C，我们可以把它理解为迷你创意或者一个人的创意。它是指我们在接触新事物时突然冒出来的一些奇特的想法或者点子 ......