在幼儿园教育中对民间游戏资源进行深层次的开发与利用，不仅能通过其游戏活动的形式吸引幼儿的参与积极性，还能利用游戏中的具体内容增益幼儿多方面的素养与能力，以较高的效率助力幼儿的全面发展。在幼儿园教育实践活动中，为了更好地组织幼儿参与到民间游戏的活动实践之中，并提高民间游戏活动开展对幼儿综合能力发展的实效性，教师有必要从对民间游戏的开展方针与实践意义入手，进一步深化对民间游戏资源的开发。

    在幼儿园教育实践中组织幼儿开展游戏活动是幼儿园教师常用的教学手段之一。游戏的形式不仅可以快速地吸引幼儿的兴趣，教师还能利用游戏中的实际内容对幼儿进行多方面的教育。幼儿园教师为了更好地组织幼儿开展游戏活动，可以将自身的教育视野放置在我国丰富的民间游戏资源之上，通过对民间游戏资源有针对性的筛查与选择，利用民间游戏丰富游戏活动的教育环节，利用多元化的民间游戏内容对幼儿进行更多角度的培养。为了推动民间游戏资源在幼儿园教育实践中的落实，教师应该对其具体的应用实践展开更加深入的实践。

    

民间游戏在幼儿园开展的方针

    (一)坚持自主性方针

    在民间游戏的开展过程中，教师应该首先以游戏内容的自主性为开展的方针，对民间游戏的内容进行针对性的筛选。教师在筛选民间游戏内容过程中要更加注重游戏内容的适龄性 ......