幼儿园足球课程的实践
学前体育的主要手段是游戏，目的是增强儿童的身心健康，培养儿童活泼好动的性格以及思维的敏捷等。实践发现，幼儿足球课程十分契合幼儿在当前阶段的各项发展目标。足球课程可以有效锻炼幼儿的动作协调能力、合作能力，对幼儿的全面发展有着很大的促进作用。在足球课程创设前期，为了让教师科学了解足球游戏、设计足球活动，我园部分教师前往青少年足球训练俱乐部进行了专项学习，了解了基本的足球游戏规则，并通过游戏练习了传、控、停、射等足球技能。
根据幼儿发展水平及
特点设计课程
《3～6岁儿童学习与发展指南》将“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”“具有一定的力量和耐力”“手的動作灵活协调”作为学前儿童在健康领域发展情况的一个参照。很多幼教专家提出，幼儿的发展有着一定的年龄特征，教师需要抓住孩子发展敏感期。因此，幼儿园足球课程的开展可以根据幼儿的身体发展特点制定个性化的课程目标 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3557 字符。