2020春季，新冠肺炎疫情影响了全国，学校也不能正常开学，广大中小学生尤其是农村中小学留守儿童受到巨大影响。笔者通过对我县部分农村中小学留守儿童(10～15周岁)进行了调查，分析出新冠疫情防控期间农村中小学留守儿童的生活现状，并提出了积极的建议，以促进农村中小学留守儿童在疫情期间的健康快乐成长。

    近年来，“留守儿童”已成为热点话题，我国从中央到地方，都特别关注留守儿童问题。2018年3月，我校承担了合肥市《农村中小学留守儿童生活现状与心理问题研究》课题，为了顺利完成研究任务，课题负责人通过网络平台，对庐江县绝大部分农村中小学(包括农村教学点)的500名10～15周岁的留守儿童进行了调查，通过对调查数据进行整理和科学归纳，形成“新冠肺炎疫情期间庐江县农村中小学留守儿童生活现状调查一览表”，概括了我县留守儿童的生活现状，分析原因并提出了相关建议。

    

留守儿童的生活现状

    新冠肺炎疫情期间我县农村中小学留守儿童的生活现状详见表1。

    

造成上述生活现状的原因

    (一)家庭因素

    1.家庭监管不力 ......