家庭教育奠定了儿童的性格基础，而团队环境的熏陶对儿童成长起到重要引领作用。作为儿童成长过程中接触到的第一个规模化团队环境，幼儿园对儿童探究能力的培养具有很大影响。

    利用种植活动激发探究兴趣

    幼儿教育改革针对学龄前儿童的知识扩展需求与身心成长需求，对幼儿园课程做出调整，教师应善于从幼儿感兴趣的事物中挖掘隐性教育资源，借助种植活动引导幼儿感受大自然的真实，在潜移默化中提升其探究能力。

    种植活动能培养儿童的观察与思考能力和探究能力。在活动中，幼儿会有各种各样的问题，随后还会针对相关问题进行深入探究，调查探索，并获得教师预设活动目标之外的经验收获。比如种植葫芦后，在首轮采摘中，幼儿会发现葫芦内部果实分为黑色与白色两种颜色，教师可以顺势引导幼儿开始深入探究，并提出问题，为什么种子有两种颜色？幼儿通过探究发现，将种子外层黑色物质去除，便可以看到内部白色部分 ......