亲子共读的概念近几年愈发深入人心。在帮助孩子选择书籍、引导孩子进入奇妙广阔的阅读天地的过程中，家长发挥了主要的作用。随着孩子渐渐长大，尤其是进入校园后，教师的引导及班级阅读氛围对孩子的影响会逐渐超过家长。越来越多教育理念领先的教师在班里设置图书馆，推动学生开展阅读活动。尽管这些学校都有藏书丰富的学校图书馆，教师为什么还要费力建立班级图书馆呢？

    图书馆的作用

    图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的场所。书本是人類智慧的结晶，人类能在书中找寻光明的出口，能用书本搭建成功的阶梯。对幼儿来说也是一样。幼儿是人成长的初期，知识的汲取量和阶段性的转变都是巨大的，学校知识不一定能满足幼儿对知识的渴求和好奇心的延展，因此在学校建设图书馆十分必要。

    再者，一定的阅读素养是幼儿核心素养的重要部分，课外阅读作为幼儿阅读活动的重要组成部分，对幼儿核心素养的提升具有重要意义。在幼儿园建立学校图书馆可以为幼儿的课外阅读活动开拓出新途径，给幼儿的阅读行为带来新的转变 ......