加强交流与信息反馈，进行全程评估与评价沟通是师生双方就一定目的进行互相交流、反馈信息，达成彼此意见与行为的修正，促成更好的预期效果实现的过程。因此，临床教师必须强化教学反馈意识，选择适当的时机和环境，实现彼此信息的交流、整合。双向评价可及时发现教学管理中的不足，及时反馈信息，有利于发挥师生双方主观能动性[15]。临床护理教师可运用护理程序的方法，对实习生进行全程的评估、评价及反馈，有利于教师动态掌握学生实际情况，适时作出调整，最终实现教学质量与学生质量的统一。

    提高教师自身素质，不断丰富内涵。随着世界经济和社会全球化发展趋势，护理学科正大踏步前进，对护理教师的角色和技能提出了更高的要求，要想成为一名合格的教育者必须能够掌握学科发展方向和前沿信息。临床教师不仅要有丰富的临床工作经验、牢固的基础知识 ......