[摘要] 目的 探讨培养具备综合素质、适应现代护理需要的适用性护理人才的带教方法。 方法 选派有责任心、带教能力、临床经验丰富、高素质的护理人员担任临床护理带教工作，在带教过程中注重师生沟通，因人施教，坚持理论和技能培养并行，在传授专业知识的同时重视护生的职业道德和法律意识教育，制定详细的带教计划，严格执行，并不断修正完善。 结果 激发了护生实习热情，增强自信心，综合素质显著提高，具备独立工作能力，为上岗奠定了基础。 结论 临床护理带教是学校教育的延续，是护生理论联系实际的必经之路，做好临床护 理带教工作是培养“宽知识、厚基础、强能力、高素质”的护理人才的重要环节。

    [关键词] 临床实习；护理实习生；临床带教

    [中图分类号] R47-4 [文献标识码] C [文章编号] 2095-0616(2014)19-134-03

    临床带教是指教师与学生置身于临床场景中，直接关注患者及其存在的问题而开展的一种教学方法[1]。是护生经过系统的理论学习后进入实习阶段，将课堂所学的专业理论应用于解决患者健康问题，实现职业护士角色转变的必要过程，也是强化独立护理工作能力的重要阶段[2]。如何围绕这个目标进行带教，是一个值得探讨的课题[3]。

    1 注重师生沟通，建立民主和谐的师生关系

    护生在实习过程中不断的更换新科室 ......