[摘要] 无菌术是外科手术进行的基础，是一项基本操作规范，也是手术成败的关键。为了培养学生树立正确的无菌观念和熟练的无菌技术，本研究总结了教学过程中所出现的问题，从带教老师和学生两方面着手，充分利用教学资源，改变传统的教学方式，从而强化学生的无菌观念。

    [关键词] 外科；无菌术；观念；看法

    [中图分类号] R-4 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)02-140-02

    在医学上，无菌技术与外科手术息息相关，不仅是针对感染来源和途径所采取的一种有效的措施，也是决定诊疗效果及手术成败的关键。而在各项医疗操作过程中，无菌技术依然不容忽视，穿刺、插管、注射、换药等各项操作，都离不开无菌术原则的规范要求。因此，在外科实验的教学过程中，学习无菌技术除了学习常规的操作技术外，更重要的是要树立牢固的无菌观念和遵守无菌原则，这对于医学生后期的课程学习，临床见习、实习乃至毕业后临床医疗工作的水平和质量均有至关重要的影响[1]。加强医学生无菌术观念，要从以下三个阶段进行。

    1 教学阶段

    在教学的初期，由于医学院的学生初次接触临床医学课程，因此不了解无菌技术的重要性而未及时树立良好的无菌观念[2]，在以后的学习中不能将无菌观念贯穿整个手术始终。甚至部分学生认为无菌术只是外科医生所学习的范畴，缺乏重视，缺少学习能动性。而教学过程中，由于实验室的条件有限，所用物品都是非无菌物品 ......