个性化健康宣教对人工全膝关节置换术后功能锻炼依从性的影响效果观察(2)
试验组相关知识掌握情况优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，见表3。
3 讨论
为患者实施人工全膝关节置换术治疗，可以明显的缓解患者关节疼痛感，并对畸形的关节进行矫正，改善患者的生活质量和关节活动功能，防止下肢静脉血栓的形成，增强膝关节周围的力量，最大限度的发挥手术的作用。
本次研究中，试验组功能锻炼依从性为90.69%、相关知识掌握度为93.02%，均高于对照组，分析原因，对患者进行个性化的健康教育，可增加其对治疗和锻炼方法的认知，同视频、图片等方法对训练优势、目的、方法进行宣传，以一种高视觉、强感染力的方法，促进患者及其家属对健康教育的认知，激发患者对训练的信心，提高训练的积极性和主动性，促进锻炼相关知识的掌握，这与钱妙芳等[4]研究一致。患者入院后护理人员要结合自身的临床经验，根据患者自身情况，进健康宣教，并结合视频、图片中的方法、动作进行讲解，增加患者的记忆深度和遵医嘱行为，提高其锻炼依从性，这与孙艳丽等[6]研究一致。术后恢复是一个长期的过程，不同阶段会有不同的锻炼方法，进行心理护理，可以有效的降低患者的不良情绪对训练依从性的影响，提高锻炼效果，加速骨折的愈合速度，改善膝关节功能，促进患者恢复[5-8]。
综合上述，为行人工全膝关节置换术的患者实施个性化健康教育，患者对相关知识掌握程度较好，可以明显的改善患者的功能锻炼依从性，加速膝关节功能的快速恢复，提高患者满意度和生活质量，值得临床推广借鉴。
参考文献
[1]张桂然，高丽，张丽.反馈加强化式健康教育路径在全膝关节置换患者中的应用[J].中国医药导报，2018，15(6)：153-157.
[2]刘国珍.健康教育在人工膝关节置换术功能锻炼中的应用[J/OL].实用临床护理学电子杂志，2018，3(4)：71.
[3]刘延锦，蔡立柏，王秀霞，等.全膝关节置换术患者基于微信公众平台健康教育的效果观察[J].护理学报，2017，24(7)：65-68.
[4]钱妙芳，陈烨君，钱国英.功能锻炼视频宣教促进骨折术后的康复[J].浙江医学教育，2016，15(6)：13-15，31.
[5]陈以娜.视频健康教育对膝关节置换术患者功能锻炼依从性和满意度的影响观察[J].基层医学论坛，2015，19(16)：2180-2181.
[6]孙艳丽，孙黎惠.视频健康教育对膝关节置换术患者功能锻炼依从性和满意度的影响[J].泰山医学院学报，2015，36(1)：64-65.
[7]谢卫梅，姚晓红，陈惠冰，等.人工全膝关节置换术患者健康教育需求的调查分析[J].岭南急诊医学杂志，2014，19(4)：343-344.
[8]靳立巾，張杰，贺媛.功能锻炼督查表在全膝关节置换术后患者康复训练中的应用[J].护理学报，2014，21(1)：43-45., http://www.100md.com(赵永红)
3 讨论
为患者实施人工全膝关节置换术治疗，可以明显的缓解患者关节疼痛感，并对畸形的关节进行矫正，改善患者的生活质量和关节活动功能，防止下肢静脉血栓的形成，增强膝关节周围的力量，最大限度的发挥手术的作用。
本次研究中，试验组功能锻炼依从性为90.69%、相关知识掌握度为93.02%，均高于对照组，分析原因，对患者进行个性化的健康教育，可增加其对治疗和锻炼方法的认知，同视频、图片等方法对训练优势、目的、方法进行宣传，以一种高视觉、强感染力的方法，促进患者及其家属对健康教育的认知，激发患者对训练的信心，提高训练的积极性和主动性，促进锻炼相关知识的掌握，这与钱妙芳等[4]研究一致。患者入院后护理人员要结合自身的临床经验，根据患者自身情况，进健康宣教，并结合视频、图片中的方法、动作进行讲解，增加患者的记忆深度和遵医嘱行为，提高其锻炼依从性，这与孙艳丽等[6]研究一致。术后恢复是一个长期的过程，不同阶段会有不同的锻炼方法，进行心理护理，可以有效的降低患者的不良情绪对训练依从性的影响，提高锻炼效果，加速骨折的愈合速度，改善膝关节功能，促进患者恢复[5-8]。
综合上述，为行人工全膝关节置换术的患者实施个性化健康教育，患者对相关知识掌握程度较好，可以明显的改善患者的功能锻炼依从性，加速膝关节功能的快速恢复，提高患者满意度和生活质量，值得临床推广借鉴。
参考文献
[1]张桂然，高丽，张丽.反馈加强化式健康教育路径在全膝关节置换患者中的应用[J].中国医药导报，2018，15(6)：153-157.
[2]刘国珍.健康教育在人工膝关节置换术功能锻炼中的应用[J/OL].实用临床护理学电子杂志，2018，3(4)：71.
[3]刘延锦，蔡立柏，王秀霞，等.全膝关节置换术患者基于微信公众平台健康教育的效果观察[J].护理学报，2017，24(7)：65-68.
[4]钱妙芳，陈烨君，钱国英.功能锻炼视频宣教促进骨折术后的康复[J].浙江医学教育，2016，15(6)：13-15，31.
[5]陈以娜.视频健康教育对膝关节置换术患者功能锻炼依从性和满意度的影响观察[J].基层医学论坛，2015，19(16)：2180-2181.
[6]孙艳丽，孙黎惠.视频健康教育对膝关节置换术患者功能锻炼依从性和满意度的影响[J].泰山医学院学报，2015，36(1)：64-65.
[7]谢卫梅，姚晓红，陈惠冰，等.人工全膝关节置换术患者健康教育需求的调查分析[J].岭南急诊医学杂志，2014，19(4)：343-344.
[8]靳立巾，張杰，贺媛.功能锻炼督查表在全膝关节置换术后患者康复训练中的应用[J].护理学报，2014，21(1)：43-45., http://www.100md.com(赵永红)