病原生物学和免疫学是高职高专医学院校开设的一门基础课,是培养高职学生基本素质和进一步学习专业知识的重要工具课。根据高职“培养具备足够的基础知识、较强的技术应用能力的实用型人才”这一培养目标的基本要求,遵循“以应用为目的,以必需和够用为度”的教学原则,同时兼顾到本课程的学科特点,本人从以下几个方面简单谈谈对高职高专病原生物学与免疫学的教学体会。

    1 理清本学科的知识结构特点,有的放矢

    病原生物学与免疫学是一门重要的医学基础课,学科的知识结构特点较适合于阶段性自主学习。病原生物学和免疫学共三篇内容[1]。第一篇为医学免疫学基础,第二篇是医学微生物学,第三篇是人体寄生虫学。由于教材内容多,讲授时不能面面俱到,要本着够用,实用的原则。其中医学免疫学基础,人体寄生虫学及医学微生物学总论内容抽象、复杂、枯操且各章节之间联系紧密,这些内容是病原生物学与免疫学教学的中心内容和教学难点。因此这部分内容由教师作重点讲解,教学过程中充分发挥教师的主导作用 ......