护生带教方法的改进体会
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林鉴宁 广东省佛山市顺德区北滘医院;
【摘要】目的应用组合式带教方法提高护生综合素质能力。方法对2007～2008年96人进入本院实习的护理本科及护理专科护生采用组合式带教,离科时进行理论考试,操作考核及综合素质能力考核。结果对护生的综合素质结果显示服务意识、知识运用、动手能力、交流技巧、适应能力增强,护生乐于接受。结论对护生实施组合式带教,更有利于提高护生的综合素质于能力。
【关键词】 组合式带教 护生 综合能力
【分类号】R-4
随着现代医学模式的转变,护理学专业进程不断加快,高等护理教育进入飞快发展的时代。护理作为一门实践性、科学性、社会性极强的学科,如何让护生在临床带教中提高综合素质与能力,是现代护理教育的重点。毕业前的临床实习,是学校课堂教育的延续,是完成护生向护士过度的重要阶段
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[摘要]目的应用组合式带教方法提高护生综合素质能力。方法对2007～2008年96人进入本院实习的护理本科及护理专科护生采用组合式带教，离科时进行理论考试，操作考核及综合素质能力考核。结果对护生的综合素质结果显示服务意识、知识运用、动手能力、交流技巧、适应能力增强，护生乐于接受。结论对护生实施组合式带教，更有利于提高护生的综合素质于能力。
[关键词]组合式带教；护生；综合能力
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