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编号:11080630
用“形象控制法”克服“习得性无助”
http://www.100md.com 2006年4月1日 《心理与健康》 2006年第4期
     很多学生在学习过程中会产生一种“习得性无助”的状态,尤其是一些学习成绩较差或者某一门学科成绩较差的学生,严重的甚至会对学习产生一种恐惧感。而所谓“习得性无助”,是指个人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为。举个例子,一个学生某一次物理测验考得很惨,他可能会认为是题目太难,自己以后只要努力,成绩一定会上升。但是由于他的物理基础太差,第二次,第三次……一次一次的考试失败,就会使他丧失学好物理的信心。久而久之 ......

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