【摘要】眼科学是医学院校眼视光专业等医学人才培养的一门重要学科，具有较强的实践性和专业性，以“微课”为代表的现代多媒体技术为眼科课程的教学方法提供了新的教学理念和改革思路。文章基于眼科课程传统教学的现状，分析了微课教学法的特点及优势，就医学院校眼科课程引入“微课”教学法的可行性进行了探讨。

    【关键词】医学院校；微课；眼科学

    眼科学[1]是研究视觉器官疾病发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学科学，在临床医学中占据重要地位，是眼视光专业学生的必修课程。近年来，随着电子科技产品的迅猛发展以及生活节奏和压力的增大，眼部疾病逐渐危害着众多人群的身体健康。因此，加强眼视光专业学生眼科教学方法的创新与改革，提高医学生综合素质，就眼科医务工作者的后备人才储备而言，具有较高的社会价值。“微课”是近年来新兴的一种教学模式，受到国家和各省级教育部门的高度重视，全国各类“微课”教学比赛也进行得如火如荼，为进一步探讨医学院校眼科课程引入“微课”教学法的可行性，本文将眼科教学现状、微课的概念及优势进行了分析，旨为医学院眼科课程引入“微课”教学法提供一定参考 ......